【作者】 陈保峰；
【机构】 北京市应用职业技术学校 北京100078；
【摘要】 关于“教育”的定义,教育学各类教科书和专著中有多种解释。笔者对古今中外有代 表性的概念进行了分析、比较,指出了存在的问题。在此基础上,依据科学定义方法,试图在解 决该问题理论完备性上有所突破,并给出了“教育”的定义。更多还原
