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教师的生存状态与专业发展

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【作者】 魏星

【机构】 江苏邳州市教育局

【摘要】 专业化的实质,我认为就是将自己的精神、自己的理想、自己的思想以及自己的专业知识融会贯通地“化”在教育实践中,用所学的专业知识去解决问题,在教学实践中体验、创造智慧。要达到这一点,从我们教师自身来说,必然离不开读书、写作和实践反思。

  • 【文献出处】 教师之友 ,Teachers’ Friend , 编辑部邮箱 ,2004年05期
  • 【分类号】G451
  • 【被引频次】21
  • 【下载频次】248
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