【作者】 郭健； 张建党；
【机构】 河北大学教育学院； 保定金融高等专科学校 河北保定071002； 河北保定071009；
【摘要】 本文对美国职业教育的发展划分为制度的确立、迅速发展、出现新趋势三个阶段;阐述了美国在以立法促进职业教育发展的方针下,职业教育经历的职教之分、职教之合的过程,形成涵盖学校社区的大职教环境;分析了美国职业教育注重立法、灵活多变、讲求实效、与普教融合等特点,并提出了两点启示。更多还原
