【作者】 张舒予； 付青；
【机构】 南京师范大学新闻与传播学院； 南京师范大学新闻与传播学院；
【摘要】 德国的远程教育主要用于开展继续教育和开拓国外教育市场。德国的远程教育策略体现出德国人关于发挥事物功能性本质观念的这一鲜明的思辨特色。发挥事物功能性本质观念对我国远程教育发展策略具有一定的借鉴价值。更多还原
