【作者】 金洪国；
【机构】 延边大学师范分院 吉林延吉133000；
【摘要】 教师写作的特点是应用类文章出现频率很高,理论性比较强,讲求文章的规范性和严谨性。教师结合行业特点和实际进行写作有利于提高教师的教育理论修养,有利于教师深入学科理论研究,可以促进教师对教育实践的观察与思考。此外,教师写作对于提高教师的认识能力、分析能力、表达能力等也大有益处。更多还原
