【作者】 陈明龙；
【机构】 温州医学院党委宣传部 副部长、思想品德教研室副主任讲师浙江温州321000；
【摘要】 革除高校“两课”教学中存在的教学内容上的结论取向、教学形式上的呆板保守、教学方法上的单向灌输等弊病,实施教学内容、教学空间、教学过程的“三个开放”,是改革高校“两课”教学的现实需要与有效途径。更多还原
