【作者】 李卫清；
【机构】 新疆农业大学 新疆乌鲁木齐830052；
【摘要】 大学英语词汇教学重在传授词汇习得策略 ,提高学生的策略意识 ,培养学生自动识别字词、独立习得词汇的能力 ,实现词汇教学与自然习得的衔接。教学中词汇习得策略讲授可涉及以下五个方面 :词项形态理据和语义理据的分析 ,多义理据的解释 ,文化内涵的导入 ,语境法 ,词块的构建。更多还原
