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《历史与社会》新课程实验的探索与实践

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【作者】 荣苓

【机构】 江苏省苏州市教育局教研室 215003

【摘要】 《历史与社会》是我市率先进入实验阶段的新课程,也是一门有着全新理念且在实验中取得初步成功的综合课程,被誉为新课程改革的亮点。《历史与社会》取代了原来初中历史、地理两门课程,突出人文性、综合性、实践性,有着全新的理念和形式,并增加了许多新内容。《历史与社会》课程不是历史与地理课程的简单拼合,而是一门整合了历史、人文地理、政治、经济、文化等知识内容的新课程,旨在对学生进行公民教育与人文素质教育。新课程的目标是培养创新精神、社会实践能力和社会责任感,促进学生的社会性发展,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观,成为社会主义现代化国家的合格公民奠定基础。这是一次前所未有的尝试,课程的实验具有一定的时代意义。

  • 【文献出处】 上海教育科研 ,Shanghai Research on Education , 编辑部邮箱 ,2004年10期
  • 【分类号】G633.51
  • 【被引频次】5
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