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导学促用 全面养成——教学研究与改革的探索
【摘要】 教学研究与改革是推动教育质量提高的原动力。在西北欠发达地区的教学研究与改革中,提出并实践"导学促用、全面养成"的教改理论,"以学生为主,以学习为本",从教师的备课到学生作业的巩固,有针对性地进行全面的能力训练,有助于实现"全面养成"的培养目标。更多还原
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【文献出处】
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
,Journal of Inner Mongolia College of Education
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编辑部邮箱
,2004年S1期
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【分类号】G632.0
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【下载频次】34