【作者】 李兰平； 羊明亮；
【机构】 湖南师范大学数学与计算机科学学院； 湖南师范大学数学与计算机科学学院 湖南长沙410081； 湖南长沙410081；
【摘要】 课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 ,培养途径和措施是关键更多还原
