【作者】 周丽萍；
【机构】 牡丹江教育学院 黑龙江 牡丹江 157005；
【摘要】 分层次目标教学是因材施教的重要方法。本文从教师口语课实施分层次目标教学的依据,原则、方法和显著优势三个方面阐述了教师口语课实施分层次目标教学的可行性和实效性。更多还原
