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历史新教材课堂教学中的误区

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【作者】鲍丽倩；

【机构】上海市嘉定区教师进修学院上海201800；

【关键词】课堂教学；中学历史课程；学习方法；新旧观念；历史思维；切合点；评价历史；史论结合；激励性评价；问题教学法；

【文献出处】历史教学 ,History Teaching , 编辑部邮箱 ,2004年03期
【分类号】G633.51
【被引频次】5
【下载频次】176

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