指标观察法在病理实验教学中的应用体会

【摘要】 病理学是一门形态学科 ,侧重从形态学角度研究疾病的病因、发病机制以及病理变化与临床表现的关系 ,具有很强的直观性和实践性[1] 。传统的形态学观察方法是将病变组织制成切片 ,通过显微镜观察 ,分析和综合病变特点 ,做出病理诊断。所以在病理学实验教学中 ,观察组织切片就成为最主要的环节之一 ,既可以加深对理论知识的理解 ,同时又能培养学生的观察能力和分析能力。因此 ,建立有效的观察方法 ,对于实现教学目标有重要意义。我们采用了指标观察法应用于病理学实验教学中 ,收到了良好的效果 ,现总结报告如下。1　实验对象1.1　分组　选择 2 0 0 1级检验专业 5 2人为实验组 ;临床医学专业 1班 5更多还原