【作者】 赵世明;
【机构】 卫生部国家医学考试中心;
【摘要】 <正>1 问题的提出 从上世纪80年代初期高校恢复心理测量学专业课程,到本世纪初全国每年考试人口高达上千万,心理与教育测量理论在测验和考试中的推广和应用已经走过了20多年的艰苦历程。在此期间,高校更多还原