【作者】 李治；
【机构】 桂林工学院社会科学部 广西桂林541004；
【摘要】 本文在分析当前“两课”教学存在的主要问题的基础上 ,提出增强“两课”教学实效性的关键在于充实调整“两课”教学内容 ,改进教学方法 ,加强“两课”教师队伍建设 ,加强和改进实践环节更多还原
