【作者】 赵家林； 唐万霞； 刘剑虹；
【机构】 齐齐哈尔大学； 齐齐哈尔大学；
【摘要】 本文根据工科专业的特点 ,从培养学生的角度分析了工科专业的课程设置、教学方法及成绩考核采用“点”“线”“面”“体”的教学模式。更多还原
