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中小学开设形体课探微

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【作者】 任丹阳；

【机构】 中央教育科学研究所南山附属学校 广东深圳； 邮编:518053；

【摘要】 论述了中小学开设形体课程的价值定位和功能,对不同年龄段的教学内容设计进行了探索,并就中小学舞蹈美育的几个要点进行了分析研究。

【关键词】 青少年； 舞蹈训练； 价值定位； 课程结构； 教学探索；
  • 【文献出处】 广西民族学院学报(哲学社会科学版) ,Journal of Guangxi University For Nationlities(Philosophy and Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2004年S2期
  • 【分类号】G633.96
  • 【被引频次】8
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