【作者】 郭兰； 邓芳；
【机构】 中国地质大学大学生心理健康教育与研究中心； 中国地质大学研究生院 湖北武汉430074；
【摘要】 心理测评本身所具有的科学性以及它的间接性、相对性和客观性的特点,决定了在高校心理健康教育中应用心理测评,可以增进大学生心理健康教育的科学性,促进心理健康教育工作的深入开展。同时,在应用心理测评时,必须遵守一定的原则和规范,以确保心理测评很好地为高校心理健康教育服务。更多还原
