【作者】 徐书业；
【机构】 广西教育学院 广西南宁邮编:530023；
【摘要】 2 0世纪 60年代以来 ,国际教师专业发展呈现出两种典型的路向 :内源型发展路向和外源型发展路向。当前 ,这两种路向出现了融合的趋势 ,其实质是强调教师专业发展的文化自觉 ,表现为教帅专业发展学校的兴起和“自我更新”专业发展新取向的逐步确立。更多还原
