【作者】 赵小云； 卢晓忠；
【机构】 浙江杭州师范学院数学教育研究所；
【摘要】 本文介绍了美国密歇根州一所中学12年级(相当于我国的高中三年级)的学生利用数列的极限来推导π的一系列具体的教学活动,从中我们可以看到美国数学教学是如何利用现代教育技术,从而体现他们的数学教育理念以及数学教学的思想、方法和手段。更多还原
