【作者】 张博芬； 方芳； 刘新； 刘兰； 王岚； 陈冬梅；
【机构】 沈阳医学院微生物学教研室； 沈阳医学院微生物学教研室 辽宁沈阳110034； 辽宁沈阳110034； 辽宁沈阳110034；
【摘要】 为适应当今高等医学教育发展的要求 ,培养更多的具有高素质的医学人才 ,传统的教学模式必须改革。通过两年的实验教学改革 ,我们深刻体会到 ,设计性实验教学法有助于提高学生的学习积极性、创造性 ,使学生对知识的掌握更加坚实。更多还原
