【作者】 刘小玲； 潘巨辉；
【机构】 上海海运学院计算机系； 国防科技大学机电工程与自动化学院 上海 200135； 湖南长沙 410073；
【摘要】 为了满足远程智能学习系统中个性化教学的要求,本文引入了自反馈模型,通过动态收集学生的学习动作.学习方式,知识理解情况等诸多因素,经过自反馈系统的分析、推理.快速获得学习者的学习能力.学习特征等反馈结果.为个性纯学习,动态形成学习内容提供了依据。更多还原
