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中国学术期刊网络出版总库
节点文献
反思小学识字教学改革的“高原”现象
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【作者】
陈燃
;
【机构】
赣南师范学院师范专科部
;
【关键词】
识字教学
;
分散识字
;
幼儿识字
;
识字教育
;
教学方法
;
心理词典
;
注音识字
;
整体识记
;
语言能力
;
语言习得
;
【文献出处】
江西教育科研
,
Jiangxi Educational Research
,
编辑部邮箱
,
2003年10期
【分类号】G623.2
【被引频次】7
【下载频次】232
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