【作者】 刘云生；
【机构】 重庆市巴蜀小学；
【摘要】 文章分析了人学习的不完全性特征,揭示了它的重要意义,并提出了据此特征进行学习指导要注意的五个要点:最优化的选择、多维度的视界、全时空的开放、多级次的展开、本源性的反思。更多还原
