【作者】 董幸福； 马潇；
【机构】 咸宁学院教育系； 武汉市花山中学 湖北 咸宁 437005； 湖北 武汉 430000；
【摘要】 情绪是非智力因素的重要组成部分,无论是从心理学理论的角度考察,还是从现实生活中验证,情绪对认知都具有重要的影响作用。因此,在教学中切实注意把握学生的课堂情绪,对增强课堂教学效果,提高教学质量非常重要。更多还原
