【作者】 王攀峰；
【机构】 北京师范大学教育系 博士生(100875)；
【摘要】 <正> 国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”可见,更多还原
