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案例教学常见误区举隅

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【作者】 刘文良；

【机构】 株洲师专中文系 湖南 株洲； 412007；

【摘要】 <正> 案例教学法是一种传授知识与培养能力并重的教学方法,教师在理论教学过程中,有针对性地引入案例,引导学生运用基本理论对案例进行思考、分析、展开讨论,帮助学生加深对理论知识的理解,解决实践中的一些问题。案例教学是一种没有惟一正确答案的教学方法,它重视的不是正确答案本身,而是得出正确答案的过程,从而使学生独立思考,以

【关键词】 教学单元； 案例分析； 知识的理解； 理论教学过程； 案例教学法； 教学方法； 角色意识； 后续教学； 案例选择； 传统讲授式教学；
  • 【文献出处】 思想·理论·教育 , 编辑部邮箱 ,2003年Z1期
  • 【分类号】G424.4
  • 【被引频次】14
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