【作者】 杨芳；
【机构】 信阳师范学院教科院 河南信阳464000；
【摘要】 高师生教育学学习兴趣缺失的主要原因,一是高师生对教育学课程存在着认知偏差;二是教学过程忽略了对职业人格的培养;三是教学与实践相脱节。重视教师职业理想教育、坚持理论联系实际的教学原则、采用启发式教学法、坚持示范性教学和培养适当的学习取向,是激发高师生教育学学习兴趣的五点对策。更多还原
