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在自然科学习题教学中渗透STS思想的尝试

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【作者】 张南方；

【机构】 马山镇中学 浙江绍兴 312000；

【摘要】 在自然科学习题教学中渗透STS(Science Technology Society)思想,旨在使学生懂得科学知识的应用,科学、 技术和社会之间的相互作用和影响,培养学生用科学的价值观和方法论去理解、解决和科学技术发展所带来的诸多社会 问题.

【关键词】 自然科学； 习题教学； STS思想；
  • 【文献出处】 黔东南民族师范高等专科学校学报 ,Journal of Southeast Guizhou National Teacher’s College , 编辑部邮箱 ,2003年06期
  • 【分类号】G633.7
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