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节点文献
一种模式 一门课程——中小学研究性学习及其发展趋势
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【作者】
叶平
;
【机构】
湖北省教育科学研究所 430079
;
【关键词】
研究性学习课程
;
模式
;
综合判断
;
中小学
;
发展趋势
;
共同构建
;
解决问题
;
综合实践活动
;
基础教育课程改革
;
学生
;
【文献出处】
信息技术教育
,
编辑部邮箱
,
2003年10期
【分类号】G434;
【被引频次】2
【下载频次】18
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