【作者】 杨杏芳； 朱曼；
【机构】 南京师范大学； 南京师范大学 江苏南京210097； 江苏南京210097；
【摘要】 我国大学的专业教育模式是一定社会政治、经济制度背景下的产物 ,它的形成与发展不仅有高等教育理念认识方面的原因 ,还与文化哲学方面的科学主义兴盛与人文教育的危机有关 ,近代哲学的理性主义是导致我国大学专业教育模式认知本位的思想根源。更多还原
