【作者】 秦德祥；
【机构】 常州市第一中学 江苏·常州； 213016；
【摘要】 乐谱并不适应传统吟诵自由、即兴的特性,但传统吟诵的传承仍需借助乐谱,弥补之法是“西谱中读”。口耳相传和个别传授是传统吟诵的主要传承方式,当前的传承宜以集体教学和口耳相传为主,以乐谱为辅。更多还原
