【作者】 桂昌宁；
【机构】 江苏广播电视大学 江苏南京210036；
【摘要】 高等教育中,教材的编写质量不仅是衡量学校教学、科研水平的一个重要标志,而且是关系到培养的学生能否成才的重要问题。应从教学计划中培养人才的质量标准入手,在教材建设的管理上加强领导,坚持多级审查制度,严把教材编写审定关。更多还原
