节点文献

读者在英语阅读理解过程中的主体作用

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 李万轶；

【机构】 北京第二外国语学院英语系 北京100024；

【摘要】 阅读是一个交互式的过程 ,需要读者积极地参与文本含义的构建。本文从当前英语阅读教学中存在的过于依赖文本的问题谈起 ,探讨了英语学习者作为阅读主体在阅读过程中的重要作用。

【关键词】 阅读； 文本； 解码； 知识结构； 图式； 交互模式；
  • 【文献出处】 北京第二外国语学院学报 ,Journal Beijing Second Foreign Language Institute , 编辑部邮箱 ,2003年06期
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】102
打印本页
节点文献中：