【作者】 林忠；
【机构】 溧阳市实验小学；
【摘要】 <正> 创造充满智慧与激情的数学教学要致力于 “三变”。 一、变“局部积累的数学教学”为“整体感悟的数学教学” 长期的数学教学,因受到理性课程观的影响,一点一点教,一点一点学,人为地把整体知识机械地割更多还原
