大一学生基础化学实验开放运行的研究与实践

【摘要】 本文介绍了大连理工大学对大学一年级学生基础化学实验开放运行的实践与体会。实践证明,实验教学的开放运行有利于发挥学生的想像力和创造力;化学实验室开放运行不仅适用于高年级学生,对低年级学生也不例外。这一教学模式能否收到预期效果取决于教学准备的充分与否,这些过程包括:教学思想的转变、实验内容的更新、教学辅助软件的研制、相应管理办法的制定以及学校相关政策的实施等。更多还原