【作者】 陆晓东；
【机构】 桂林市第八中学；
【摘要】 <正> 我尝试在语文阅读教学中,引入研究性学习的学习方式,让学生对阅读文本进行深入探究、敢于质疑、大胆拓展。现我就研究性学习活动在语文阅读教学中的具体开展进行一些探讨。 一、精心设疑,层层深入,追根溯源 研究性学习的过程,本质上就是提出一个个问题、并一一解更多还原
