【作者】 徐艳； 卢飞麟；
【机构】 西北师范大学物理与电子工程学院； 西北师范大学物理与电子工程学院 甘肃兰州730070； 甘肃兰州730070；
【摘要】 科学探究是当今教育改革备受重视和关注的教学方式 ,掌握探究性教学的五个基本特征 ,对提高中小学科学教师的教学技能具有重要的意义更多还原
