【作者】 张聪； 吴光照； 赵川平； 杨金泉；
【机构】 浙江大学教务部； 浙江大学计算中心； 浙江大学计算中心 助理研究员； 工程师； 副研究员； 工程师；
【摘要】 课堂教学质量评价是提高教学质量的重要保证。由于课堂教学质量评价结果不可比性的存在 ,使得原有的评价工作难以达到预期效果。本文首先分析了课堂教学质量评价结果的不可比性及其形成因素 ,在此基础上介绍了浙江大学的旨在使课堂教学质量评价结果可比的尝试和研究。更多还原
