【作者】 吴韬； 王森；
【机构】 阜阳师范学院物理系； 阜阳师范学院物理系 安徽阜阳 236032； 安徽阜阳 236032；
【摘要】 本文分析了量子论的诞生和发展过程,研究了物理学家的创造性思想与创造性方法在这个过程中所起的作用,提出了要在教学中结合历史上的创新过程培养学生创造性能力的问题。更多还原
