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浅谈英语课堂提问

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【作者】 王建英

【机构】 大同医专外语教研室

【摘要】 <正> 课堂提问是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。教师如能在教学中根据不同的教学内容,特别是教材中的难点和重点,针对不同程度的学生,不失时机、恰如其分地提问,不但能培养学生的良好思维、流利的言语表达习惯,而且能活跃课堂气氛,密切师生关系,激发学习兴趣。然而在课堂教学中经常会遇到学生“问而不答”,甚至“启而不发”的现象。这除了与学生本身的素质及问题难度有关外,我体会到与教师的提问艺术有很大的关系。教师提问时,不仅要对所提问的难度、速度、态度、密度、角度精心设计,而且要注意所提问题的针对性和灵活性,更要注意通过适当的提示语,使学生在充满愉快、信任的气氛中展开思维,踊跃地回答问题。

  • 【文献出处】 大同医学专科学校学报 ,Journal of Datong Madical College , 编辑部邮箱 ,2003年01期
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】95
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