【作者】 陈军； 黄爱仑；
【机构】 西北师范大学生命科学学院； 西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州730070； 甘肃兰州730070；
【摘要】 为了对遗传学实验教学进行改革 ,推进素质教育 ,提高教学质量 ,本文作者建构并实施“遗传学实验课学习评价系统”,发挥评价系统的导向 ,取得了良好的教学效果。本文就是对建构和实施这一评价系统的科学总结更多还原
