【作者】 陈鑫林； 李家元；
【机构】 郑州大学升达经贸管理学院； 漯河师范学校 郑州450000； 河南漯河462300；
【摘要】 层次教学法的优点 ,有利于因材施教 ,学生学有所得。层次教学法要全面地把握学生层次 ,灵活地选择教学方法 ,及与层次教学相适应的考试评价方法。发挥全体学生的主体性 ,保证各类学生都能主动投入到教学活动中 ,使全体学生通过体育教育 ,发展体育的各种素质与能力 ,为终身体育奠定基础更多还原
