学校本位的生涯辅导——日本的“从学校到工作过渡”模式

【摘要】 生涯辅导是学校教育的重要组成部分，日本的“从学校到工作过渡”模式则是学校本位的生涯辅导的典型代表。与美国相反，日本高中的生涯辅导工作，没有从外部聘请顾问担任，而是由学校的生涯辅导委员会和年级教室教师来负责。而与美国相比，日本的学生要接受更多的社会和学术方面的指导，以此来规划他们的职业生涯。一项有关长野县高中学生的调查表明，在所有找工作的学生中，有８８．９％的学生接受学校生涯辅导委员会和年级教室教师的建议，成功地找到了适合自己的工作。本文旨在介绍日本的“从学校到工作过渡”模式，以期对我国的生涯辅导工作产生一定的启示。一、生涯辅导的主要策略１．依据法律规定，使生涯辅导义务化在日本，绝大多数的青年学更多还原