【作者】 江德邻;
【机构】 成都师范学校 四川彭州611930;
【摘要】 是否科学地认识心理辅导工作在学校教育的地位和作用 ,关系到学校科学育人的整体工程。本文从心理辅导的内涵、地位和作用 ,具体分析了心理辅导对学生人格发展的促进作用更多还原