【作者】 王柳生；
【机构】 广西师范大学教育科学学院；
【摘要】 在世纪转换之时，教育呈现全民化、终身化、国际化和现代化的特征。教育改革必然要付出代价，需要 对教育平等中的不平等、国际化中的自我失去、学科教育中人文精神的缺乏、高等教育改革实践中的偏 失等进行理性思考。更多还原
