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青少年思想道德教育视界转换的理论思考

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【作者】 林新海；

【机构】 北京师范大学哲学系；

【摘要】 <正> 当前思想道德教育存在一些问题,最为突出的是教育的出发点和着眼点都是从教育者的视角来看的。而教育过程中真正的主角,即受教育者作为主体却被严重忽视了。思想道德无论是对社会还是对个人产生效益,发挥作用,关键是道德要求进入受教育者的内心;思想道德教育的目标真正实现,必须按照思想道德教育独特的规律.完成使道德要求达到内心的全过程。

【关键词】 道德教育； 教育过程； 教育目标； 教育内容； 道德认知； 榜样教育； 教育理念； 内容和形式； 需要教育； 身心发展特点；
  • 【文献出处】 青少年研究(山东省团校学报) , 编辑部邮箱 ,2002年03期
  • 【分类号】G631
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