【作者】 沈祎；
【机构】 宁波市翠柏中学 浙江宁波305016；
【摘要】 研究性学习作为一种新的学习方式已被人们接受并实践。对自然科学教学而言,正确把握研究性学习的实质,结合自然科学,构建相关的理科网络知识,通过“研究的途径,培养学生的创新意识,把研究性学习应用到自然科学教学中,是时代的需要,自然科学教学的需要。更多还原
