【作者】 林岚；
【机构】 南京广播电视大学 江苏 南京 210029；
【摘要】 本文通过对自我监控的含义、内容和开放学习、开放学生的特点的阐述,总结了自我监控能力的发展规律,并结合开放教学提出了培养学生自我监控能力的教学策略。更多还原
