【作者】 胡振江； 刘惠；
【机构】 牡丹江师范学院； 牡丹江师范学院 黑龙江 牡丹江 157012； 黑龙江 牡丹江 157012；
【摘要】 高校课堂教学质量评估指标的设计要体现时代性,应反映现代教育观念,指向学生的全面发展;评估指标体系结构应从教学目标、教学内容、教学组织、教学能力、教学方法、教学态度以及教学效果来进行建构;课堂教学质量评估的组织实施应注意指标的量化;采取多种途径和正确分析评估结果.更多还原
